所以通晓语言甚至能够解读出已经消失在歷史长河的种族,遗留下来的文字。
所以如果不想自己的魔法记录被他人破解,法师们一般都会对信息进行二次加密。
可以说。
但魔法记录和石碑是不一样的。
如果说日记本、实验记录之类的东西,是用来给你自己看的。
那石碑存在的意义就是用来给別人看。
可以说,將文字记载在石碑上,就是为了能够让別人看到。
这种情况下再对石碑內容进行加密,又有什么意义?
蕾菲婭搭著下巴说:
“可能这石碑只是为了给特定的人看吧。”
萝拉皱了皱眉说:“小鹿,你所指的特定的人,具体是什么?”
蕾菲婭歪了歪头道:
“打个比方,如果我曾经有自己的种族,种族內也有自己的文字。
然后某一天除了我以外,所有的族人都消失了。
一个人活在这孤独地狱,简直了无生趣,所以我踏上了寻找族人的旅途。
但我又生怕族人在我离开后,来到我曾经呆过的地方。
又担心有人会沿著我留下的碑文,伤害到我的族人。
所以我就以我们种族独有的语言,先写了一段话。
然后又用没人了解过的种族密文將这段话重新注音。
因为不放心,所以要留下碑文。
因为担心碑文给族人引来祸事,我得用只有族人能看得懂的方式重新注音。
在这种情况下,石碑是不是会完美符合你所说的,既给特定的人看,又能充当密码本?”
萝拉若有所思。
虽然她知道蕾菲婭提出的这种设想並不代表真正的情况,但確实是给她提供了新的思考方向。
【萝拉夸奖你聪明,你很高兴】
【接下来的日子,萝拉学姐一直在研究碑文上的內容,忽然有一天,你接到了一则消息】
【萝拉死了】
【错的你前去询问情况,才听说副校长的魂火保管区那里,萝拉学姐的魂火消散了】
【后来你才知道,萝拉在研究那块石碑时,不知触发了不知名禁制,竟凭空召唤出了一座巨型迷宫】
【经校方查看,那是一个歷史迴响类的迷宫】
【校方紧急派遣教师前往查看,然而进去后的教师,全都一去不復返】
【梅菲斯特副校长决定亲自前往查看】
【数天后,他重新回到了以太纹章,並告诉了他们一个惊人的消息】
【那就是进入歷史迴响后,其实並没什么危险】
【和平常的歷史迴响类迷宫一致,人进入迷宫,取代歷史上的某个存在,在迷宫中冒险】
【一旦发现事不可为,和常规歷史迴响一样,可以通过自杀的方式,脱离迷宫】
【可问题出在了脱离迷宫后】