程老师揽着刚跑过来的小孩:“跟方韵言说什么了?”
“没什么,交朋友而已,你不是让我多向人家学习吗?”程松直靠在爸爸身上,“找我干嘛?”
“后面几周要调几节课,让二班和我们一起上周五的连堂语文,找你干活。”
“这不是学委的活吗?”
程老师揽着小孩往办公室走:“要和二班的同学说一下,尤嘉楠太内向了,班长大人帮一下忙咯!”
“好吧,那就勉为其难帮一下你。”
程老师被他拿腔拿调的样子逗笑了,搂着小孩轻快地走了。
把两个班调到一起上语文课是为了筹备一次辩论赛。程老师上课,几乎所有的花样都可以用上,学生们早就习惯了每回都接受来自老师的暴击,但这一次还是被兴奋到了。
“要走规范的辩论流程啊,双方四位辩手,另外每班要出一个同学来给对方计时,现在两班的语文科代表来抽签。”
方韵言起身走上去,和二班的语文科代表抽签决定正方反方。程老师看过他们两个的签,道:“我们的辩题是歌词是否属于文学作品。一班是正方,歌词属于文学作品;二班是反方,歌词不属于文学作品。科代表和班长要分配好班级的任务啊,尽量让每个同学都参与进来。”
二班那边已经跃跃欲试了,窸窸窣窣道:“我想上。”
“我感觉他们的比较容易啊!”
反倒是一班这边没啥动静,因为方韵言从讲台上下来,一直垂着头,很是专注的模样。
“方韵言!”程松直忍不住叫了她一声。
“不要慌。”方韵言抬头,缓缓道,胜券在握的模样。
周日早上,几个小孩在南方嘉木城里吃早茶。程松直和孟承云像从来没见过吃的一样,什么都点,虾饺、肠粉、蒸饺、凤爪、叉烧包、烧卖摆了满满一桌,方韵言看了都觉得震惊:“吃得完吗?”
尤嘉楠靠着椅背,非常放松地放下菜单,淡淡道:“早茶当然吃不完啊,我们吃到中午吧。”
剩下三个人面面相觑。
“我们为什么不去你们家酒店吃啊?我觉得你们酒店的好吃一点。”孟承云边吃边问。
尤嘉楠慢慢地喝了口茶:“不想被我爸说东说西。”
“我们边吃边说吧。”方韵言夹起一个虾饺放进嘴里,他们是之前选出的四个辩手,商量好了辩手顺序,今天主要是梳理一下逻辑框架。
孟承云是一辩,负责立论:“我是这样想的,歌词是一个文字形式的作品,而且它有韵律,注重艺术上的美感,所以,歌词属于文学作品。”