“你们看啊,”余浩用筷子虚点著。
“我们这三排,每一排三个人,组合都差不多。
“咱们这排,澈子是顶级学霸,书言是中上游,英凯……咳咳,需要努力。”
“前面那排,张乐薇是尖子,图丽科中不溜秋,张雨桐嘛……也差不多。”
“还有我,陈家树和刘坤,再前面,还有其他组合。”
“基本上,每排都是一个好学生,一个中等生,一个……呃,潜力股。”他换了个委婉的说法。
“好像是这么回事。”陈家树想了想,点点头。
“这是想让好学生带动一下?”
“肯定是!”余浩肯定地说。
“老班这是玩精准扶贫呢!每一排放一个好学生,互相影响,共同进步!嘖,这老头,算盘打得挺精。”
裴英凯听了,也不生气,反而笑了:
“浩哥分析得对!我就是那个需要被精准扶贫的对象!以后可就靠江澈和胡书言扶贫了!”
江澈和胡书言也笑了。
这么一说,李国栋的排座思路確实有点这个意思,算是比较常见的优劣搭配策略。
不过具体效果如何,还得看个人,毕竟江澈重生前就是那个被別人帮扶的人。
吃完饭,五人回到教室。
教室里已经安静了不少,大部分同学都在看书或者写作业。
各小组长已经把国庆作业收齐,送到了各科课代表那里。
课代表们正抱著厚厚一摞作业,准备送往老师的办公室。
江澈是物理课代表,他走到自己那里,把物理作业拿过来,清点了一下数目。
確认无误后抱起那摞沉甸甸的练习册和试卷,对余浩他们说:“我去送下作业。”
“嗯,去吧。”余浩摆摆手。
江澈抱著作业,来到二楼物理办公室。门虚掩著,他敲了敲门。
“进。”
推门进去。
办公室里灯火通明,有好几位老师都在,有的在改作业,有的在备课,有的在聊天。
李国栋坐在靠里面的办公桌后,正在低头刷著抖音极速版。
“李老师,物理作业收齐了。”江澈走到李国栋桌边,把作业本轻轻放下。
“嗯,放这儿吧。”李国栋头也没抬,指了指桌角,然后忽然又加了一句。
“江澈,你先別走,等一下。”