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灯下相伴（第2页）

放学汇合之后，两人并肩去往食堂就餐，冬日饭菜微凉快，特意挑选温热菜品慢慢食用。

饭后没有走远路散步，就近在教学楼向阳台阶坐着休憩晒太阳，暖融融日光落在身上，驱散半日积攒的阴冷，闲聊冬日作息、早晚保暖琐事，轻松舒缓学习疲惫。

午后阳光持续停留，教室暖意充足，阴冷消散大半，上课状态轻松顺畅。

等到下午后半段，日光向西偏移，暖意快速褪去，寒意再度悄悄回升，临近放学时分天色提前发暗，灰蒙暮色早早笼罩校园。

放学铃声落下，白日课业结束，天色已然半暗。两人汇合之后望向早早暗沉的天际，岑野说道：“往后傍晚天黑太快，晚自习结束出门完全入夜，今晚自习照旧往后边闲置房间去，结束结伴走一段再分开，夜里路上冷清。”

文砚点头应允，两人简短道别各自回家休整吃晚饭，傍晚六点半准时返校开启晚自习。

入冬之后晚间天黑过早，六点刚过整片城区尽数入夜，街道路灯全线亮起，暖黄灯光连成长线。

教学楼所有教室灯火通明，远远望去整片楼宇灯火连片，在昏暗夜色里格外醒目。

晚自习前期两人各自留在本班教室伏案写作业，冬日夜晚教室密闭不透风，久坐容易沉闷燥热，时不时需要开窗短暂透气，冷风一瞬涌入，凉意骤然袭来。

晚间八点，两人陆续离开班级前往后方僻静自习室。推开房门走入屋内，空间狭小密闭，白日留存的余热散尽，入夜后室温偏低，桌椅触手微凉。

两人照旧分坐房间对角位置，放下书包拿出习题、笔记本铺开，安静开启晚间复盘学习。

窗外夜色漆黑浓郁，树枝枯影映在玻璃窗上，周遭安静偏僻，听不到校园喧闹声响，只有屋内两盏顶灯散发柔和白光，笼罩伏案的两道身影。

入冬夜晚安静程度远超秋日，窗外连风声都变得细微低沉，房间里只剩下两人断断续续笔尖摩挲纸张的沙沙声响，轻柔单调，伴着漫长冬夜缓缓流淌。

文砚做题沉稳舒缓，长时间低头书写后脖颈僵硬速度更快，每隔四五十分钟便停下笔，安静起身走到窗边，推开窄缝透一口气，轻轻转动脖颈舒展肌肉；

岑野书写速度较快，理科题目完成迅速，余下时间钻研难题，偶尔思绪卡顿便放下笔闭目小憩片刻，再继续思索。

每每有人起身走动，另一人便下意识抬眼望一下，无声留意对方状态，无需言语提醒。

岑野发现文砚入冬后晚间伏案久了容易不自觉蹙眉隐忍脖颈酸痛，某次文砚起身舒缓时，岑野轻声开口：“冬天寒气重，肌肉更容易僵硬，别硬熬着，稍微勤一点起身活动。”

文砚闻言回头应声记下，之后起身休憩的频次稍稍增多。

遇到疑难题目需要探讨时，两人压低嗓音轻声交流，冬日安静环境里说话音量格外清晰，刻意放轻气息，避免打破静谧氛围。

探讨完毕各自回归座位继续学习，余下时间默然相伴刷题整理错题。

漫长冬夜独处一室，没有多余嬉闹交谈，平淡安静的陪伴愈发凸显出来，不用刻意找话题维系气氛，哪怕全程沉默伏案，也不会觉得尴尬冷清。

时间慢慢走向晚间八点五十分，临近下晚自习，两人先后收拢书本文具，逐一整理收纳进书包，关闭自习室灯光，轻轻带上门走出房间。

此时校园里大部分学生已经收拾完毕等候下课，走廊渐渐响起零散脚步声与低语声。

走出教学楼，夜色彻底浓稠漆黑，校道两旁路灯依次排列，暖黄光晕铺满路面，晚风清冷微凉吹拂过来。

两人并肩顺着路灯光影缓步走向校门，冬日夜晚校园空旷冷清，白日热闹尽数褪去，只剩零星晚走的师生身影。

沿路闲聊晚间做题遇到的难点、冬日学习容易疲惫犯困的问题，话语平缓松弛，舒缓一晚伏案学习的紧绷感。

走出校门抵达岔路口，夜色幽深，街边行人稀少。

岑野停下脚步叮嘱：“夜里天冷路静，独自走路不要分心低头看东西，早点到家；夜里关好窗户，不要留缝隙吹风受凉。”

文砚同样轻声叮嘱对方晚间注意保暖，不要久坐灯下忘记起身活动。

简短道别后两人各自走进夜色街巷独行。冬日白昼越来越短，大半日子都在清晨昏暗、夜晚漆黑之中度过，课业与陪伴大半浓缩在白日教室与晚间灯下自习里。

漫长初冬日夜，少年隔着楼层各自努力，晚间灯下安静相伴温习，细碎惦记藏在每一次提醒、每一回无声留意里，伴着清冷冬夜缓缓前行。