走到棋院门口,他看见香樟树。
树还是不急。
今天他也不急。
他对树说:“我今天要看路。”
妈妈已经习惯他跟树说话了。
只要不爬,跟树聊天可以。
进教室后,陈老师在大棋盘旁边贴了一张纸。
纸上画着一条弯弯的路线。
像小蚯蚓。
赵一鸣一进门就问:“老师,今天不下棋,走迷宫吗?”
陈老师笑:“差不多。今天讲行棋路线。”
林澈心里一动。
路线。
果然。
棋盘也要看路。
陈老师说:“很多小朋友下棋,把棋盘当操场。看到对方跑,就追;看到空地,就冲;看到能吃,就扑。可棋盘不是操场。”
赵一鸣小声说:“操场挺好的。”
许佳佳说:“老师不是说操场不好。”
陈老师点头:“操场可以跑,但棋盘上不能乱跑。每一步棋都要问:我的路在哪里?对方的路在哪里?我把他往哪里赶?我自己会不会冲过头?”
林澈坐得很直。
这节课像专门给他讲的。
他在恐龙本上写:
棋盘不是操场。
又写:
冲前看路。
然后画了一个小兵跑过标志桶,头上冒出一个大大的“啊”。
周其远看见了,问:“你今天又怎么了?”
林澈说:“我接力跑冲过头。”
周其远点头:“像你下棋。”
林澈瞪他。
周其远补充:“以前。”
林澈这才放过他一点。
陈老师摆了一道攻击题。
黑棋有一块厚势在左边,白棋一块孤棋在中间。黑棋要攻击白棋。
“往哪里赶?”陈老师问。
赵一鸣这次学乖了,没有马上喊“追”。
他皱着眉头看了很久。
许佳佳举手:“往左边赶?”
陈老师问:“为什么?”