这些纸除了是物理意义的纸外还有什么共同点呢?
幽兰闭着眼静静思忖片刻,忽然脑中灵光乍现,猛地睁开眼,声音带着难掩的激动脱口而出:“文字!”
水泥袋子上有文字,身份证、出入证上有文字,合同上的文字就更多了!
弗兰西斯·培根老师的名言立即出现在幽兰脑中。
这是她从小到大作为一个贫困优等生搞励志发言最喜欢引用的一句:“知识就是力量。”
“对!知识就是力量!”
幽兰的脑力开发不完全得益于那条透明小蓝鱼,她本就是个智商极高的孩子。
自打来到鱼龙观,因为年纪尚小,既寻不到同龄的玩伴,也干不动重农活,她便日日跟在已经上学的大孩子们身后,踩着山路上的碎石,翻山越岭地往学校去。
大孩子们早读,她就去学校菜地拔草浇水。
把菜地的草除净、水浇足后,她就挎着竹筐去后山捡柴;大孩子们在教室里读书上课,她便搬块石头坐在窗外静静守着;到了11点,她又懂事地钻进烟熏火燎的厨房给大孩子们烧洋芋,之后就着塑料瓶里酸香的腌酸菜,和他们一起啃烧洋芋或是蒸洋芋。
吃完后,她又和孩子们一起把灶台、碗筷收拾得干干净净,整整一个学期,日日如此,从未间断。
每堂课,她都会在教室窗外站一会儿,那个时候的农村小学因为生源和教资都不够,采取的是复式教学法。一个班里大大小小的孩子都有,前二十分钟给一年级上课,二年级写作业;后二十分钟则给二年级上课,一年级孩子写作业。
学校的老师们瞧着这孩子,只觉得她格外乖巧懂事,期中考试的时候有个老师开玩笑说,你天天来学校,正好,我们多备了一张卷子,你也考试一下。
这一考可不得了,幽兰的字虽写得歪歪扭扭,但答案一个都没出错,竟以满分拿下全班第一。
这下学校的老师们来了兴致,又递来一张二年级的卷子,结果仍是满分。
“寒门要出贵子了,寒门要出贵子了。”老校长激动得满脸通红,和老师们一番商量后,正式将幽兰纳入了学籍,让她直接从二年级读起。
后来鱼龙观的这群孩子被政府发现,被安置进了搬迁村中空置的敬老院。这群孩子总算熬出了头,从此再也不用为穿衣吃饭犯愁,日子终于有了盼头。
最让幽兰高兴的是孤儿院里有各种公益人士捐赠的书籍,护工嬢嬢最苦恼的事情,就是每天要把趴在图书室桌子上的幽兰“掰”下来,再哄到床上去,到床上还不安全,还要摸一摸,看她藏了手电筒没有,被窝里打手电看书是要伤眼睛的。
搬迁村所在地没有初中,她们要走十里路过赤河桥去对岸上学,搬迁村的不少孩子熬不住这份来回奔波的辛苦,纷纷中途辍了学。
幽兰也“半路没念了”——不过她是跳级了。因为从鱼龙观出来的孩子都比她年长,这批孩子初中毕业后,幽兰没了一同上学的同伴,索性在初二时直接裸考中考,最终以全乡第一、全县第二的优异成绩考入了县里最好的高中。
到了高中,接触的知识愈发广博,可无论是课本里的内容,还是她在图书馆苦读寻得的知识,都解答不了“蓝鱼”究竟是个什么物种,直到她被同学安利,接触到了修仙小说。
看完修仙小说,她把自己这种情况总结了一下:
人是天才,身世古怪,父母不在,当面被羞,发誓讨债,力不够强,被迫逃亡,眼看要挂,仙府大开,不是吃白鱼,就是喝蓝鱼怪,脱胎又换骨,功法进步快!
所以,她是那个受尽苦难后受“仙人”点拨的幸运儿?
最初拥有预知未来能力的小幽兰,竟是身怀至宝却浑然不觉。
虽然她小时候猜测食堂吃什么一猜一个准,但根本没法让当时的幽兰确认自己拥有预见未来的异能——毕竟食堂的菜翻来覆去就是当季那几样,说是蒙的也不为过。
她也曾忍不住在考试前偷瞄了一回试卷,可刚看完就狠狠唾弃自己:天才做这种事也太掉价了,看了也白看,都会做。
她曾无数次畅想自己未来的生活,无论设想多少次,画面始终如一:她住在金匣山,四面环水——她查过金匣坪海拔约1200米,这般景象得是何等滔天水灾才能造就啊!