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第9章 豆豆妈的发现（第3页）

“这不是治疗，是辅助。你自己试试就知道了。”

李美芬犹豫了两三天，最后实在受不了豆豆把橡皮切成雪花的那股劲儿了，咬咬牙，花了一千二买了一盆。

仙人掌到货那天，李美芬拆开包装，看著对自己竖中指的仙人掌，哭笑不得。

然后就把它放在豆豆的书桌右上角，豆豆看了一眼仙人掌，仙人掌立刻转头对他竖了个中指。

“妈，它在骂我。”

“它不是骂你，它是在……鼓励你。”

“竖中指是鼓励？”

“呃……这是它的特殊表达方式。它想说你很棒。”

豆豆半信半疑地打开作业本，仙人掌在右上角竖著中指，一动不动。

那天晚上，豆豆写作业写了四十分钟，中间只转了一次椅子，啃了一次铅笔。

李美芬站在门口，屏住呼吸，以为自己看错了。

到了第二天，第三天，第四天。豆豆每天的专注时间都在延长，写作业正確率也在提高。

到了第五天，他居然主动把作业拿出来，摆在仙人掌面前“妈，我今天先做数学。”

李美芬差点哭了，豆豆上一次这么乖，还是两岁多的时候。

但她是个理性的人，所以决定做个实验，偷偷把仙人掌拿走。

第六天晚上，她趁豆豆去洗澡，把仙人掌藏到了阳台的花架后面。

豆豆洗完澡回来，坐到书桌前，忽然发现右上角空了。

“妈，仙人掌呢？”

“它……它今天晒晒太阳。”

豆豆没说什么，低下头开始写作业。

但李美芬很快发现了不对劲，他的脚开始抖了，手开始摸橡皮了，眼睛开始往窗外瞟了。

二十分钟后，他站起来在房间里转了一圈，回来写了两个字，又站起来了。

李美芬赶紧把仙人掌拿回来，放回右上角。

豆豆坐下来，看了一眼仙人掌，仙人掌立刻对他竖了个中指。

他笑了，低下头，开始写作业。

李美芬站在门口，看著眼前这一幕，儿子安安静静写作业，仙人掌安安静静竖中指，忽然觉得这幅画面荒诞得像一场梦。

她想到还有无数父母因为多动症的孩子而不能正常生活，她马上整理了自己的发现，发在了网上。