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第67章 谁说站在光里的才算英雄（第3页）

【爱你破烂的衣裳，

却敢堵命运的枪，

爱你和我那么像，

缺口都一样。】

小壮的眼睛突然变得贼亮，这种眼神从未在他眼里出现过。

他昂起了头，挺起了总是弯著的胸膛。

因为他穿的破衣裳，在今天变成了孤勇者的象徵。

老师跟他是一类人。

老师=英雄。

他=英雄。

公式成立。

孩子们激动地手舞足蹈，在教室里高声歌唱。

余閒觉得拿出这首歌来真是值了，《孤勇者》並不致郁，他也不打算致郁这些孩子们。

积分那么多，不差这一首两首的，余閒只是想镇住他们。

【去吗，配吗，这襤褸的披风，

战吗，战啊，以最卑微的梦，

致那黑夜中的呜咽与怒吼，

谁说站在光里的才算英雄。】

高潮部分，孩子们兴奋得脸都红了，拳头握得紧紧的，身上的旧衣服仿佛变成了齐天大圣的盔甲。

他们不像在唱歌，更像是在战斗。

黑板上，余閒在“谁说站在光里的才算英雄”这一句上画了一个波浪线。

波浪线，代表重点。

余閒希望这句话能够被孩子们记住，李家庄小学的学生们，想要走出大山难，想要考上好大学更难，这是现实。

他希望这些孩子们，在以后的日子里，哪怕平凡，也不要失去奋斗的勇气。

【他们说要戒了你的狂，

就像擦掉了污垢，

他们说要顺台阶而上而代价是低头，

那就让我不可乘风，

你一样骄傲著那种孤勇，

谁说对弈平凡的不算英雄。】

这些歌词对於三年级的小学生们来说，可能过於复杂了一些，他们不一定能懂。

但是没有关係，会唱，明白个大概就够了。

一节课很快过去，孩子们兴奋地嘰嘰喳喳，嘴里不停地唱著歌，已经学会了大半。