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磨合（第2页）

林薇看完了那份建议：“明天你帮她把教案改出来。”

“好。”他合上本子，但没有立刻站起来，“俺还有一件事。她今天上课的时候问了一句‘你们想学什么’，学生们没听懂。后来王秀兰听懂了，说了一句‘我想学怎么介绍自己’。她说完之后，教室里安静了几秒，然后周小军也举手了。”

“他说了什么？”

“他说‘我也想学’。”顾志刚站起来，把椅子推回桌下，“俺觉得，他们不是不想学。他们是在等一个听得懂的入口。”

第二周，艾米的课开始有了变化。她不再用完整的长句提问，而是在黑板上先写关键词，再用简单句补充，甚至学会了用画图来解释动词的意思。她把课堂从教室搬到了操场，在旗杆下面画了一个圆圈，让学生们站在圆圈里面，用刚学到的词描述自己看到的东西。她自己也站在圆圈里，像一面不需要被翻译的旗帜。

那周的最后一节课结束后，几个学生围在办公室门口不肯走。周小军站在人群里，脸颊是红的，像刚从火炉边跑开。林薇问他怎么了，他什么也没说，只是一直在笑。后来孙小禾替他说了：“他今天上课的时候回答了一个问题。是长句子，他说完了。”林薇看了看周小军：“你说了什么？”

“我说：‘MynameisZhouXiaojun。IlikeEnglishnow。’”他的嘴角翘起来的时候，像是撕开了一张陈旧的封条，“艾米老师说‘Goodjob’。是第一次说，只对俺一个人说的。”

王秀兰也来了，站在人群后面。等其他人散了之后，她才走上前，对林薇说：“俺今天下课后去办公室找了艾米老师。俺跟她说，谢谢。用英语说的。她听懂了。”林薇看着她，辫梢在傍晚的光线里微微摆动：“她说什么了？”

“她说‘Yourewele’。”王秀兰顿了一下，“然后她又说了一句，俺没听懂。但俺知道她是在跟俺说好话。”

艾米从办公室里走出来，手里拿着一本翻开了的书。她看见走廊上的人群，用中文说了一句：“大家，明天见。”虽然发音还不标准，但比第一周顺畅多了，就像一块被反复熨过的布料，正在慢慢找到属于自己的纹理。林薇在走廊上站了一会儿，然后回到办公室坐下来，翻开笔记本，在外教项目那页写了一行字：“第二周。问题正在解决。”

十一月末，外教试点的第一次月度评估报告交到了省教育厅。报告是顾志刚写的，他坐在办公室里写了整整一个下午，反复修改了三四遍。他写完最后一页的时候，用钢笔把报告上的日期描了一遍，抬起头问林薇：“你看一遍。”

林薇接过来，从第一页读到最后一页。她看完之后放下报告：“有两处数据需要更正。第一页的学生参与度统计，你写的是‘百分之四十五’。实际上第一周不到百分之三十，第二周才开始上升。把‘百分之四十五’改成‘从不足百分之三十上升至百分之六十’——上升趋势比一个静止的数字更有说服力。”

她在第二页的边角处又划了一道线：“这里，你写‘学生英语成绩有所提升’，但试点的目的不仅仅是提升成绩。你可以改为‘学生课堂参与度和口语表达意愿明显增强，部分学生开始主动用英语进行简单交流’。”

顾志刚拿回报告，埋头改完。林薇从他手中接过修改后的报告，从头到尾又读了一遍，然后在报告末尾加了一行字：“外教的引入不仅提升了学生的英语听说能力，也改变了学生的课堂参与模式。学生开始更主动地提问、更积极地回应反馈，这些变化是传统教学方式难以在短期内实现的。”

报告寄出去的那天，顾志刚站在邮电所门口，看着那个牛皮纸信封被扔进邮袋里。他对林薇说：“俺写报告的时候，想起刚开始教课那会儿，也是这么改来改去。现在轮到帮别人改了。”

“你教课的时候改了多少遍？”

“第一节课的教案，写了四遍。”他看着她，“第四遍才敢站到讲台上。”

十二月初，林薇收到了省教育厅的一封信。信封上盖着“省教育厅基础教育处”的红章，比之前的信都要厚，像夹着什么额外的材料。她拆开信封，里面是两页纸。第一页是正式的复函：“鉴于青溪镇中心小学在外教试点中的表现，省里建议将该校的外教项目周期从一学年延长至两学年，并增加一名外教名额，用于开设英语阅读课。请学校于本月底前确认是否接受此安排。”

第二页是手写的字条，字迹她认得——是周处长的笔：“林老师，你们学校的外教试点效果超出了我们的预期。外教项目在乡镇学校的推广一直是一个难题，但你们做出了一个样本。如果你愿意，明年的外教培训会可以放在青溪镇开。让其他试点学校来看看你们是怎么做的。”

林薇拿着那封信走到办公室门口，顾志刚正在走廊上给一盆绿萝浇水，那盆绿萝是从艾米的窗台上剪下来的枝条扦插的，已经扎了根，几片新叶正在从泥土里冒出来。她喊了一声：“志刚，你看看这个。”他把水壶放下来，接过信，看完第一页又看第二页，然后抬头看了她一眼：“第二个外教来了住哪？”

“镇政府的招待所还可以安排。”

“那谁来给他当翻译？”

“你。”

“那俺的课怎么办？”

“你教英语阅读，其他课我来带。”

他垂下眼睛，像是估算了一下时间的重量：“那会累很多。”

“会累。但不会太久。等新外教适应了，你就可以把阅读课交给他。”

他重新弯下腰继续浇水：“那俺得再练练英语。不然到时候两个外教一起问问题，俺答不上来。”

十二月末，一九八六年的最后一周。青溪镇下了一场薄雪，第二天就化了，只在地面留下湿漉漉的痕迹。艾米在办公室门口贴了一张新年贺卡，上面画着一棵圣诞树，下面用中文写了一行字：“谢谢你们让我来这里。”王秀兰在贺卡下面贴了一张纸条，歪歪扭扭地写了一行英语：“Thankyouforing。”艾米看到那张纸条的时候，站在走廊上看了很久，然后走进办公室，从抽屉里拿出一支红笔，在王秀兰那句话下面画了一个圈，在旁边写了一个“Good!”字迹很用力，力透纸背，像一枚被反复锻造的徽章。