等等。
东方国家,两个,爭一个半岛。
这他娘的还能是哪儿?
朝鲜半岛唄!
两国还能是谁?
大清和日本唄!
常德胜马上就明白了。
这是威廉二世在“拱火”。
那皇帝就爱看別人打架,他好卖军火、占地盘。
让大清和日本的留学生,在沙盘上提前演一边“甲午战爭”,好让你看看谁家贏面大吗?
可问题是,他能在沙盘推演的时候把底牌漏了吗?
什么铁丝网、堑壕、机枪火力点、迫击炮曲射。。。。。。这套“一战化”的玩意儿,是准备在真实战场上阴日本人的。
能在兵推里暴露吗?
不能!
可不亮底牌,能用常规法子指挥清军打日军?
有点难啊。清军那组织度、那装备水平、那后勤能力,跟经过“明治维新”改造的日军硬碰硬,胜算不大。除非开掛——可兵推不让开掛。
难啊。
他正犯难的时候,斜后方传来东条的声音:“老师,我有个疑问。”
小毛奇:“说。”
东条英教站起来,腰板挺得笔直,双手贴裤缝,標准日军立正姿势。“兵推中,我们需要制定多详细的作战计划?如果……如果计划中包含了某些我国陆军可能採用的战术,这是否涉及……泄密?”
他问得很委婉,但意思很明白:我要是在兵推里把日军真打算用的打法写出来了,回头传出去,算谁的?
小毛奇笑了。
“东条学员,你的顾虑我理解。”他说,“但兵棋推演的本质,是思维训练,不是实战预演。你们制定的计划,是基於公开情报和军事常识的合理推演,不是真实的作战命令。学院会严格保管所有推演材料,结束后统一销毁。”
“而且,”他补了句,声音很平静,“兵推期间,学院会为两个组分別派出一位经验丰富的总参谋部军官担任顾问,他们將教会你们在保密的情况下,进行兵推。”
常德胜心里冷笑:话说得漂亮,可谁信啊?这场兵推,说是教学,实则是德国人在评估——评估未来远东衝突的可能形態,评估该给谁下注。
至於保密不保密的,关他威廉什么事儿?
教室里又安静下来。
常德胜脑子转得飞快。
亮底牌,往后朝鲜开了仗就不好打了。可要不亮底牌,这兵推就没法玩了。
他得想个辙。
有了!
常德胜深吸一口气,举起了右手。
“常学员,请说。”小毛奇看向他。
“老师,”常德胜站起来,手扶著桌沿,“我有个提议。”
“讲。”
“您看啊,”常德胜指了指自己,又指了指斜后方的东条四人,脸上挤出个笑,“我和东条同学、井口同学、山口同学、藤井同学,未来很可能是战场上的对手。”
小毛奇眉毛挑了挑,没说话,示意他继续。