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即使担心孩子说出的话也要灵活变通（第2页）

听到大人的鼓励后，孩子定然会很兴奋，这样的对话才可以顺利进行下去。

身为父母，在孩子取得成绩时，一定要和孩子一起高兴，给予孩子表扬和鼓励，让孩子体验到成功的喜悦。如此，不但可以让母子关系更加密切，还能激发孩子的学习动力，让孩子更加努力。

在孩子遇到困难和失败时，要给孩子支持和安慰，不要雪上加霜地数落孩子，如此，孩子才会有信心。

如果发现孩子不高兴，也不要埋怨和唠叨，要引导孩子将烦恼和痛苦宣泄出来，让孩子察觉到父母的关爱。时间久了，孩子就可以感受到父母像伙伴、朋友，就会在心里接受你，就会主动和你交流，并且按照你的建议去做。

站在孩子的角度想问题，是对孩子的尊重，是有效沟通的一种重要技巧。如此，可以避免和减少双方的戒备和猜疑，弱化和消除对话过程中的不愉快，让我们更好地了解对方，从而让对话朝着期望的方向进行。

大人有自己的世界，孩子同样有自己的世界，这两个世界是完全不同的。孩子虽小，可是也有自己的一片小天地，有自己的喜怒哀乐。硬要用大人的方式去对待孩子，定然会出现众多亲子关系上的矛盾和不愉快。

要使双方有良好的沟通，家长就要学会放弃自己的成见，从孩子的角度思考问题。不顾及孩子的想法，沟通只会处于停滞状态。

方法二：即使再忧心，也要给予信任

无意中发现孩子早恋了，有些家长会特别担忧，有的会在网上用匿名的方式跟他们聊天，了解他们的思想动态；父母这样做的初衷本来是为了孩子好，目的还是为了管教孩子、保护孩子。但是，大多数孩子对此非常反感，丝毫不领情。

亲子沟通，离不开信任。信任，是坚信别人的诚实、正直和可靠。亲子沟通时，身为家长，即使再忧心，也要充分地信任孩子。我曾在报纸上看到这样一个小故事：

女儿琳达放学回家后，抱怨今天老师当着全班同学的面大声斥责她。

马丁太太听后，把腰一叉，用质问的口气说：“你干什么坏事了？”

琳达瞪着眼睛，生气地说：“我什么也没干。”

“不会吧，老师从来都不会无缘无故地斥责学生。”

琳达重重地坐在椅子上，一脸不开心地盯着妈妈。

马丁太太继续责问：“你打算如何解决这个问题呢？”

琳达倔强地说：“什么也不做！”

如果再这样问下去，母女之间一定会对立起来，到最后什么问题也解决不了。这个时候，马丁太太转变了她的态度，用友好的语调说：“你当时一定觉得非常尴尬，因为老师在全班同学面前斥责你。”琳达惊讶地抬头看了妈妈一眼。

马丁太太接着讲：“我上四年级时，也发生过类似的事情。算术考试时，我站起来借了一支铅笔。老师以为我作弊，批评了我，这让我很没面子，我当时也特别气愤。”

琳达露出轻松的样子：“真的？我也只是在上课时想借支铅笔，我觉得事情很简单，可老师却教训了我，真不公平。”

“是这样啊。但你能不能想个办法，今后避免这样的尴尬局面呢？”

“多准备一些铅笔，就不用打断老师讲课，去和别人借。”

“这个主意不错！”

父母和孩子之间的相互信任是亲子关系中最重要的方面，不信任会让关系中出现抵触现象并直接影响教育质量。所以，身为父母，一定要用正直、诚实的行为去获得孩子的信任。