唯有国家认证的武道教学能力职称,才能每月领取高额的免费武道资源!
与此同时。
陈秋水一番话,却是让孟传沉思。
陈宗师看人真准。。。
他早有考教职称的打算,但鱼和熊掌,不可兼得。
身为宗师班学生,可享受每月学校提供的大量学分,以及校內各类特殊优待。
还未摆脱“学生”身份,无法申报职称考核。
现在也一样。
即便他是武道大师,放在三流武大都能当校长的级別,那也是还没从联大宗师班毕业。
更何况,比他早一年破三的陈景师兄,去年也未申报职称。
无论如何,都需要先毕业,再留校。
才具有申报教职称资格,以及参与后续评审。
那为何陈秋水跟他提起这件事?
莫非情况,另有转机?
问出心中疑问,孟传听对方解释道:“今年相关规定稍微有些变动,四方联大的宗师班学生,都可自由申报教职称考核,无需提供毕业证。
算是国家方面的一个,加速优秀人才成长的小举措吧。”
陈秋水没说,到底是为何变动。。。
这项规定的变动时间,十分巧妙。
隋校长前脚成圣没多久,新一版的教职称申报规定就已施行。
她深深怀疑,隋圣是担心这小子一毕业就跑了。
给他一人开后门,难堵世人悠悠之口。
隋圣乾脆在高层次会议上提议,通过了这项大楚律法改动。
很多东西,不能摆在明面上讲。
但身为天王、大圣,显然是某些规则的制定者。。
陈秋水抿一口茶,缓缓说道:“拥有高教职称,便可在校內初步拥有属於自身的【研究室】。
联大会给予一次性建造补贴,如支撑研究室运作的某些天材地宝,以及后续日常维护费用的50%左右报销津贴。”
研究室,乃是现代化水平较高的四方联大,以及其他武道大学在內的独有称呼。
换做道佛二派,就叫做【修行宝地】,亦是孟传的梦寐以求之地!
补贴?
津贴?
那还说啥了,孟老师眼神坚毅,果断决定申报。
他一直打算,將自己的五行宝地建在学校。
这不正好?
不过,名称得稍微变动一下,叫做“五行拳研究室”。。
陈秋水頷首,內心微微一喜。
孟传答应申报,上面交代的任务算是圆满完成。。
陈秋水心情不错,又给他填满茶水。
“报什么?高级教师职称细化分为四大八小十二类。