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2002年少儿文学出版印象（第2页）

高擎大幻想文学旗帜的21世纪出版社，自1997年10月提倡大幻想文学开始，一直没有停止过对大幻想文学的理论著作与作品的出版，在出版《世界幻想少儿文学导读》和《大幻想文学·中国小说》第一、二辑共15册后，2002年又推出了《大幻想文学·中国小说》第三辑10册。同时，将幻想文学的视野扩展到儿童作者，出版了《中国孩子的幻想作文》，以“软幻想”“硬幻想”“游戏精神”和“快乐作文”等新的作文理念，巧妙地诠释幻想作文的特征和内涵，培养孩子们的想象能力和创新能力，对幻想文学新人的培养做了有意义的探索。

2002年，浙江少年儿童出版社在重印“中国幽默少儿文学创作丛书”（17册）和“管家琪幽默童话系列”（5册）的同时，又与我国最具实力的少儿文学作家秦文君、周锐牵手，推出“中国幽默少儿文学创作·秦文君系列”和“中国幽默少儿文学创作·周锐系列”。“秦文君系列”包括《小杜齐：地下室里本事多》和《小杜齐：和阿莫一起探宝》两册，是秦文君历时三年倾心打造的力作。用秦文君自己的话说，这两本书“抵达以往的创作经验所难以覆盖的地方”，与她过去的作品相比，最鲜明的个性在于：超级幽默、超级幻想、超级惊险。“周锐系列”包括《幽默西游》、《幽默水浒》、《幽默三国》三部，均在我国古典名著的基础上，根据儿童的阅读趣味、审美特点而精心编写，其特点在于：人名、地名及其人物关系均取自原著，但讲述的内容却是结合现实，具有浓郁的生活气息与幽默品格，也为传统读物的再开发提供了一种有益的模式。与21世纪出版社一样，浙江少年儿童出版社也将“幽默文学”的视野深入到当今孩子的生活中，辑录中小学生“童年时期”“家庭生活”“校园生活”“社会生活”中富有童趣、富有哲理的幽默小故事200多个，配以漫画式插图，取名为《幽默大师的故事》出版，寓意幽默就在孩子身边的生活里，孩子就是幽默大师。

与将大幻想文学、幽默文学作为出版方向不同，倡导大自然文学的是一个文学团体——安徽儿童文艺家协会（而不是出版社），因而更准确地说，大自然文学是一种创作追求。自2000年倡导大自然文学至今，安徽儿童文艺家协会多次组织少儿文学作家到大自然保护区深入生活，一套以人与自然和谐发展为主题、取材于大自然保护区的“大自然文学创作丛书”即将出版。而作为大自然文学积极的倡导者、实践者的刘先平，不断推出新的作品，继“中国Discovery书系”（4册，2000）和“大自然探险系列”（4册，2001）后，2002年又出版了“东方之子刘先平大自然探险”系列（湖北少年儿童出版社），包括《黑麂的呼唤》《麋鹿回归》《天鹅的故乡》《迷失的大象》《潜入叶猴王国》《经历神奇红树林》《圆梦大树杜鹃王》和《解读树王长寿密码》8册，约50万字、1000余幅照片。这些作品反复表达的一个最根本的主题就是：人类属于大自然，因而保护自然万物，就是保护人类自身；只有人与自然和谐发展，人类才能得到真正的发展。

大自然文学成为2002年一种明显的出版倾向，还表现在引进图书《我的野生动物朋友》（云南教育出版社）被全社会的广泛认同上。一个叫蒂皮的十岁的法国女孩，将自己与非洲各种野生动物生活在一起的亲身经历写成故事，同时编入她父母从现场拍摄的一百三十多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然保护野生动物的意识，出版后很快成为全球的畅销书，也给中国的大自然文学带来鼓舞与借鉴。它的引进不仅受到中国读者超乎寻常的欢迎与关注，被《中国图书商报》和中央电视台《读书时间》联合推荐为2002年十种引进书之一，而且在《中国图书商报》组织的“中国阅读目光——60余家媒体编辑记者2002年书印象”活动中，有十人将其列入2002年十种印象最深的读物，入选率最高。

五、亲子文学、校园文学、青春文学：成长的故事说给你听

2002年，不论是少儿文学创作者还是出版者，都越来越多地关注少儿文学读物对成长中少年儿童的人文关怀，更多地关注少年儿童成长过程中的心理与情感需求，推出了一批以成长为主题，多层次、多角度地反映少年儿童内外两方面生活的作品。从儿童生理心理成长的规律看，4岁至6岁、10岁至12岁、15岁至18岁是儿童期生长的三个“拔节期”，于是成长主题以亲子文学、校园文学和青春文学为载体，在与少年儿童的情感世界与现实生活的零距离接触中，得到了长足的发展。三类作品正好相互衔接为一个相对完整的阅读链，以其纯正的儿童情趣、浓郁的生活气息和鲜明的时代特色，讲述成长的故事，成为2002年少儿文学创作与出版的一道亮丽风景。

亲子文学不仅包括一般意义上的幼儿文学（幼儿文学应该是亲子文学），还包括小学生文学中传达亲子之情、适合亲子共读的那一部分温馨读物。因为读者对象的特殊性（是整个少儿群体中最有时间与机会接触少儿文学的年龄段），所以亲子文学成为出版社引进、原创、改编少儿文学读物的重点方向，也由此可见亲子文学读物的需求量非常庞大。如郑春华借成名作《大头儿子和小头爸爸》推出了系列新作《大头儿子和小头爸爸的最新故事》、“大头儿子小书架”（3册）和“‘大头儿子’妈妈讲故事”（8册）等。王一梅的童话《鼹鼠的月亮河》和“火凤凰系列童话”（3册），也以绝妙的想象、优美的情感，似柔和的春风吹拂着幼小读者的心灵。以成长为主题的引进作品似乎更多，如接力出版社引进香港的“麦兜麦唛故事系列”（4册）、安徽少年儿童出版社引进比利时的“365亲子共读系列”（3册）、浙江少年儿童出版社引进日本的“樱桃小丸子故事书（幼儿版）”（8册）、希望出版社引进英国的“光脚丫书系”（4册）和人民文学出版社引进英国的“温馨动物乐园丛书”（6册）等。

校园文学反映的是中小学生万花筒般丰富多彩的校园生活，主要读者是有阅读能力的小学生和中学生。校园文学的代表性作家作品有：杨红樱的《女生日记》《男生日记》《五三班的坏小子》（以上均为作家出版社出版）、《小女生金贝贝》《小男生杜歌飞》（以上均为21世纪出版社出版）和《神秘的李老师》（江苏少年儿童出版社）；秦文君的《十五岁之夏》（接力出版社）、《调皮的日子》（文汇出版社）、“小香咕系列”（4册，北京少年儿童出版社）等，王宜振的《21世纪校园朗诵诗》、梅子涵的《戴小桥和他的哥们儿》、保冬妮、孙云晓等的“好朋友书屋”（5册）、之涵的《嘿，老爸，老妈：一个清华女孩的心语》等，此外还有海天出版社的“花季雨季·校园系列”（3册）、花城出版社的“张瑛姐姐牵手丛书”（7册，一套孩子们自己写的成长日志）等。

青春文学的特定读者群体是以15岁至18岁为主体的少男少女，反映他们在青春期的困惑与喜悦、迷茫与追求。2001年，上海人民出版社推出了《我为歌狂》《爱上爱情》《永远的OPEN——我为歌狂续集》，在中学生中畅销几十万册。2002年，该社又推出续篇《我为画狂》和《爱情合影》，由此推开了青春类文学读物的市场大门。据粗略统计，2002年出版的青春文学类读物就有十多套，如浙江文艺出版社的“萌芽、燃情岁月”（3册）、海峡文艺出版社的“纯生一代”（6册）、天津教育出版社的“青柠檬书系”（2册）、海天出版社的“男生·女生系列”（第二辑，4册）和“男孩·女孩系列”（第四辑，6册）、湖北少年儿童出版社的“女生浪漫系列”（5册）和“布谷鸟青春美文丛书”（5册）、江苏少年儿童出版社的“少年网事系列”（4册）、福建少年儿童出版社的“快乐驿站丛书”（4册）等。其中有代表性的作品有：张永虹的《别动我的抽屉》（作家出版社）、蒋方舟的《青春前期》（人民文学文艺出版社）、妞妞的《长翅膀的绵羊——一个十六岁女孩留学英国的故事》（海天出版社）、张弘的《e班e女孩》（中国少年儿童出版社）、孙卫卫的《成长轨迹》（海天出版社）、张洁的《花开的时候》、伍美珍的《简单的喜欢你》（江苏少年儿童出版社），以及徐鲁的“青春文学精选”（6册，青岛出版社）等。而三位女作家伍美珍、饶雪漫、郁雨君以“花衣裳”为文学品牌自愿组成的青春文学创作组合更给2002年的少儿文学创作增添了一道亮丽的青春风景。她们在都市、青春、流行的写作路线下，专心写作活生生的男生女生，与成长息息相关，和少年心心相印，具有清新、好看、活力、浪漫的创作风格。高速度写作、集束式出版、网络与图书互动，“花衣裳”很快将自己推荐到少儿文学界，犹如一匹黑马，给文坛带来新的朝气，受到少儿文学界的关注。

六、少儿文学理论出版的新收获

面向市场的商业出版体制使得少儿文学理论著作的出版更加困难，但理论工作者和出版社仍然没有放弃，通过努力，取得了可喜的成果。尤其是中国作家协会儿童文学委员会与“以出文学精品驰名儿童文苑的江苏少年儿童出版社”（束沛德语）联合，启动了中国儿童文学年鉴的编辑出版计划，“尽可能全面汇集当年有关我国少儿文学创作、评论、研究、编辑、出版、译介等方面的情况、信息、资料，力求使之成为一本于少儿文学工作者、爱好者有所助益的参考工具书”（《前言》），这是少儿文学界的一件喜事、大事。如果年鉴能够正常而且长期出版下去，就是一部活生生的新世纪少儿文学史，对推动中国少儿文学的学科建设、国际交流与繁荣发展，必将是功德无量的大事。《2001年中国儿童文学年鉴》（束沛德、高洪波主编）的内容分为“文件·报告”、“创作·评论”、“论文选辑”、“论著简介”、“纪事”、“资料”等几个部分，从中可以较为全面地了解2001年我国少儿文学的概貌。年鉴中的部分专论还是中国作家协会约请有关专家、学者专门撰写的年度少儿文学的综合性深度评述，使得年鉴在“文选”的特点上，更具权威性、系统性、学术性与指导性。

本年度出版的其他理论著作主要有：蒋风的《少儿文学史论》（希望出版社）、樊发稼的《回眸与思考》（希望出版社）、浦漫汀的《浦漫汀少儿文学论稿》（河北少年儿童出版社）、韦苇的《世界童话史》（福建教育出版社）和黄可的《中国儿童美术史摭拾》（少年儿童出版社）等。《世界童话史》（30万字）是一部修订增补版的理论著作，增加了《中国童话史略》一章和很有学术研究参考价值的文献附录，使该书在体例上更为完善。这部充满学术创见、学者个性、冒险精神与童话般美丽动人的世界童话史，有着独特的学术价值与史学意义。其余4部著作都是少儿文学言论选集。

七、面向未来：少儿文学出版任重而道远

回顾2002年的少儿文学出版，会产生喜悦、兴奋与焦虑、遗憾相互交织的情感体验。以发展的目光看，创作与出版都是一种遗憾的艺术，面向未来，少儿文学出版工作者还有很多工作要做。笔者以为下述几个方面应该特别给予关注。

第一是加强原创少儿文学作品的出版力度。原创少儿文学作品的出版数量与出版质量是衡量一个国家少儿文学水平的最重要的标志，而一国少儿文学的发展水平又是该国文明水平的重要标尺，所以加强原创少儿文学作品的出版是摆在出版者尤其是少儿出版者面前的当务之急。

第二是培养少儿文学创作与出版队伍。出版是文学发展与繁荣的基础。没有一批高质量的创作队伍，不可能产生一批优秀的少儿文学作品；同样，没有一支懂得少儿文学、热心少儿文学出版的高素质的编辑队伍，有了优秀的作品也无法出版。中国少儿文学不仅要有世界影响的名作家，还应该有自己的少儿文学编辑、出版家。少儿文学的作家水平与少儿文学读物的编辑水平直接影响中国少儿文学的发展水平，而在当前作家队伍基本形成的情况下，培养一支高素质的少儿文学出版队伍显得尤为重要。

第三是少儿文学出版的环境建设。应该营造一个有利于少儿文学创作与出版的宽松环境，尤其是党和政府以及各级文化主管部门的高度重视与政策支持非常重要。同时要普及少儿文学知识，提高全民的少儿文学意识。

第四是尝试少儿文学出版基地建设，策划少儿文学出版重点工程，集中创作与出版的优势资源，推出少儿文学精品。

第五是开展少儿文学读物的推广（营销）。创作、出版与推广（营销）是一个完整的文学生产过程，是一部作品从作者走近读者不可缺少的环节。商品经济下的作品推广（营销）已是作者与出版者的共同责任。

第六是加强国际少儿文学交流，将那些真正优秀的少儿文学作品引进过来。引进是一种学习，一种交流，一种借鉴，最终还要为中国少儿文学的创作与出版服务。

第七是要将少儿文学出版的目光更多地投向农村。我国是一个农业大国，四亿少年儿童中有三亿在农村，可反映农村孩子生活、适合农村孩子购买和阅读的作品非常之少。少儿文学应该属于所有的儿童，它不应是城市儿童的专利。

第八是要警惕各种不良文化对少年儿童的侵蚀。在当前尤其要注意在引进外国作品与改编传统读物时，严格审查把关，将各种不良文化拒之门外。

（载《2002年中国儿童文学出版年鉴》，南京：江苏少年儿童出版社，2004年）