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传承（第1页）

徐晓溪的报告被安排在下午的分论坛。

分论坛的会场比上午的主报告厅小很多，在理学楼的二层一间中型教室里，大概能坐四十个人。实际到场的有三十五六个人，大部分是研究生和青年教师，几位资深教授坐在第一排。刘教授没有来分论坛，但来了另一位评审——生命科学学院的赵教授，五十多岁，做分子动力学出身的，以提问犀利著称。

夏天坐在第四排靠过道的位置。陈小雨在她左边，手里抱着一杯已经凉了的美式咖啡。谢东没有来分论坛，他下午有客户会议，中午和夏天吃完饭就去市区了。他走的时候说了句“下午你自己听”，夏天说了句“嗯”。

这就是他们之间全部的道别仪式。

徐晓溪是分论坛第四个出场的。前面几个报告夏天都认真听了，质量参差不齐——第一个讲的是基因编辑工具的应用，数据扎实但缺乏新意；第二个是蛋白质组学的横向比较研究，选题有意思但统计方法值得商榷；第几个是一篇综述性质的汇报，更像文献阅读笔记而不是研究进展。

徐晓溪上台的时候，夏天注意到了她的状态。

新师妹今年研二，跟了夏天大半年。她刚进组的时候比夏天当年还要社恐——至少夏天在实验室里是自在的，徐晓溪在实验室里都不自在。她说话的声音很小，小到陈小雨经常开玩笑说“晓溪你能不能用正常音量说话我耳朵都要贴到你嘴边了”。她做实验很认真，但一旦被人在公共场合提问，就会脸红到脖子根，然后声音变得更小。

但今天她站在台上的样子不一样了。

她的PPT很干净。夏天一看就知道是她自己做的——每一页的排版风格、配色方案、图表标注方式，都是夏天教她的。白色的背景，左侧标题，右侧图表，底部标注数据来源和统计方法。没有花里胡哨的动画效果，没有大段大段的文字堆砌，每一页只讲一件事，每件事都有数据支撑。

这个PPT的逻辑结构和夏天上午的如出一辙。同一套思维方式的产物——从研究动机到方法设计，从数据到结论，从结论到局限性。每个环节之间的过渡都是因果关系，不是简单的“然后”。

徐晓溪开始讲了。

她的声音还是不大，但比平时清楚。大概是因为准备得足够充分，每一个字她都确切地知道自己在说什么，不需要临时组织语言。她讲的速度不快，咬字很清楚，偶尔会停顿一两秒去看一眼自己的提词卡片，然后继续。

夏天坐在台下，手里拿着一支笔和那个翻得卷了边的笔记本。她在记东西——不是记徐晓溪的内容，那些内容她都很熟悉，因为整个过程她都参与了指导。她在记的是徐晓溪的表述方式：哪些地方讲得好，哪些地方可以改进，哪些问题可能会被问到。

四十分钟的报告。

四十分钟里，徐晓溪展示了几个主要实验的结果，包括了Westernblot的原始条带图、qPCR的相对表达量柱状图、以及一个她自己做的时间梯度实验。每一个实验的数据都标注了重复次数、统计方法和p值。时间梯度实验那一页特别有意思——她用了六张子图来展示不同时间点的蛋白表达变化趋势，每一张图的坐标轴比例完全一致，可以直接对比。

夏天看到了赵教授在前排微微前倾了一下身体。这个动作意味着他对内容产生了兴趣。

报告结束的时候，教室里安静了三秒钟。

夏天太熟悉这种安静了。半年多以前，她自己的报告结束后也出现过完全一样的安静。那种安静不是无聊，台下的人还在消化刚才接收到的信息——数据量太大了，逻辑太密了，需要几秒钟的时间让大脑追上来。

三秒之后，赵教授开口了。

“你的数据做得很干净。”赵教授说。他的语气里没有那种“你是学生我来夸夸你”的居高临下，而是一种平等的、就事论事的评价。“我特别注意到你的Westernblot结果，背景几乎没有杂带。你处理样品的时候用了什么特别的方法吗？”

徐晓溪说：“我没有用什么特别的方法。我只是把每一个步骤都做到了说明书推荐的最高标准。裂解的时间、离心的转速、转膜的电压，所有参数都是按照最优条件来的。我的师姐教我说，做实验没有捷径，每一个步骤偷懒一个百分点，最后的数据就会偏一个百分点。”

赵教授点了点头，然后说了一句让夏天握笔的手停在半空中的话。

“你的数据和你的师姐一样干净。”赵教授说，“夏天上午那场报告我也是听了的。你们课题组的数据质量在整个系里都是拔尖的。”