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明目皆偏爱满堂尽欢磕（第2页）

台下的同学们立刻来了精神，纷纷支着下巴，小声交头接耳。

“快看快看，并肩板书画面太养眼了！”

“老师这安排简直是精准助攻，故意把两人凑一块儿。”

“你看汪林言写题的时候，会下意识往旁边瞟，确认初雨的答题思路，这习惯都刻进日常了。”

几位坐在前排的任课老师恰好从办公室路过，趴在教室后门窗边往里看，看到黑板前并肩的两道身影，彼此对视一眼，相视一笑。

“瞧瞧这俩孩子，站在一起就很搭。”

“心思纯粹，相处坦荡，互相扶持，这样的情谊多难得。”

“现在的孩子思想开放，我们做老师的也没必要死板约束，只要不耽误学业，顺其自然就好。能看着她们彼此陪伴进步，也是一件乐事。”

几位老师低声闲聊，言语间全是欣赏与乐见其成。没有半分反对，反倒觉得这份双向的珍视格外美好。

讲台上，两人写完题目，一同转身面向全班。语文老师逐一点评，先是夸赞汪林言思路清晰，又肯定云初雨答题完整，最后笑着总结：“你们看，结合两人的优点，就是完美答案。不仅做题如此，相处也是一样，取长补短，彼此成全。”

意有所指的话语，让教室里的起哄声再次响起。

汪林言听得懂话里的深意，脸颊发烫，走下讲台时，脚步都有些不自然。回到座位，她刚坐下，身旁的云初雨就悄悄递来一张纸条。

上面字迹清秀：“别在意大家的玩笑，顺其自然就好。”

汪林言捏着纸条，抬眼看向对方。云初雨眼底温柔似水，坦然从容，仿佛外界所有的热议、调侃，都无法扰乱她的心绪。

她心里忽然安定了几分。

是啊，不管大家怎么说，老师怎么打趣，朝夕相处的人就在身边。只是那份超越友情的情愫，她依旧还在摸索，还没能彻底捅破那层窗户纸。

整节课下来，语文老师时不时就会借着知识点、课堂互动，有意无意地将话题引到两人身上，制造互动机会。提问、讨论、分组练习，只要是双人任务，不用老师安排，全班同学都会默契地自动把两人分到一组。

到了下午的自习课，情况更是明显。

原本随意落座的自习座位，如今大家都会主动留出靠窗的位置，把最安稳的角落留给她们。巡逻的年级主任路过教室，往里面扫了一眼，看到靠窗并肩学习的两人，也只是笑着摇摇头，转身离开，半点没有干涉的意思。

走廊里、操场边、食堂中，随处都能听见关于她们的讨论。

外班的学生路过一班门口，都会好奇地往里面望两眼；食堂里，别的班级学生凑在一起闲聊，也总会提起运动会陪跑、课堂互补这些趣事。

从学生到老师，从本班到全校，所有人的态度都直白又明朗。大家光明正大地磕着两人之间的温柔与偏爱，善意满满，热闹融融。

夕阳透过玻璃窗，斜斜洒在课桌上，将两人的影子叠在一起。

汪林言低头写着理科习题，笔尖行云流水，逻辑缜密。写累了，便下意识侧头，看向身旁认真研读散文的云初雨。

暖光勾勒出少女柔和的侧脸轮廓，安静又美好。

周遭是同学压低的笑声，远处是老师闲聊时的打趣，整个校园都在见证这份慢慢发酵的心意。

汪林言的心里，那份模糊的情绪越来越清晰。她依旧没能完全说出“喜欢”二字，却也渐渐明白，自己对这个人的在意、依赖与偏爱，确实和对待旁人截然不同。

云初雨似有所感，抬眸与她对视，浅浅一笑。

一眼交汇，万语千言尽在其中。

全校起哄，师长成全，所有人都在静待花开。

而被困在谜题里的理科少女，心底的答案，也在一日日的相处、一次次的对视、满堂善意的调侃里，一点点靠近最终的真相。

明目张胆的偏爱，众人皆知的心意，正顺着秋日的晚风，一步步，走向明朗。