“好像是誒……”
那边陈年已经开始奋笔疾书了,算到“多1支钢笔少1本笔记本的差价是……”的时候,就知道不对路了。
“设置方程,其实是一套通用工具,是一种通用思维。例如更复杂点的问题,”李昭直接列了个面积计算的题目,“长方形,长比宽多4米,面积是45平方米,长宽多少?”
“长9米,宽5米。”陈年秒答,非常骄傲。
“为什么?”李昭问道。
“……五九四十五。”
“纯猜啊?”李昭笑了,“那么换个不是乘法口诀的,不是完蛋了?”
陈年不好意思地挠挠头。
“那么,”何书瑶直接从自己位置拉过椅子坐在李昭旁边,“这里设置宽是x,长就是x+4,两者相乘……这个x乘以x是啥?”
“这叫一元二次方程,x的平方,现在能用乘法口诀解决,以后会学到求根公式,什么都能算。”
“求根公式?”何书瑶问道。
这时候,稳居班级前三的另一位,学习委员江琪也凑了过来,还有一个班级前五刘明宇探著脑袋观望。
除了连看都不看这边一眼的班长马莹莹,班级前五齐聚一堂——何书瑶也是。
“一元二次方程標准形式:a乘以x的平方加b乘以x加c等於0,这是一元二次方程的標准形式,x等於负b,正负根號下b平方减4ac,整体除以2a。”
“正负?根號?abc?”陈年人都傻了。
何书瑶眼里闪烁著求知的光芒,“还有更复杂的情况吗?”
“当然有,”李昭继续写题目,“一辆车从静止开始加速,行驶路程与时间的关係是s等於t的平方加2t,求第2秒的瞬时速度。”
班级前五外加老九均露出了“什么玩意儿”的表情。
“这时候就要用到求导,本质是求变化率,速度是路程相对时间的变化率。说到这个,那就要提到『极限了……”李昭一顺嘴说到这,才发现身边几人全是见了鬼的表情。
也意识到自己竟然几句话从二元一次方程要扯到微积分了,於是咳嗽一声,“这都是,以后学的,反正建立方程思维很重要。”
“阿昭,这都是初高中的东西,你怎么突然就会了?”陈年没忍住。
“寒假学的。”
於是李昭收穫了四个震惊脸。
“难怪你数学卷子写那么快。”何书瑶露出满意的笑容。
“你咋知道?”
“……”何书瑶抿了抿嘴,“啊,马上要考英语了。”
於是大家脑子很痒地回了座位。
陈年石化了一般地看著李昭。
“怎么了?要考英语了哦。”
“阿昭,你刚刚的回答真的好卖弄哦。”
“卖弄吗?”
好像是有点。
“但是你提前学了初高中的知识,这太夸张了,卖弄就卖弄吧。”陈年嘆息,“毕竟是何书瑶问你的……”
“咳,那倒不是……”
【成功解答了何书瑶的提问並装了一逼。幸福度+3,总数17】
加多少?!