许水韵看了她一眼,笑了笑,“哪有什么力推啊,反正由市教育局报上去的三个人,教育局都挺重视的,不是给我们三个人都安排了电视台採访和宣传吗?”
卢霞:“我听说现在教学名师的评选,都越来越看重所带学生的后续成材情况,咱们省內有两个语文老师,都有带出过现在已经是作家、书法家或者是其他名人的学生,甚至还有一个成了玉明大学文学院的教授。”
李玲一愣,马上说:“那这岂不是对许老师很不利?”
卢霞笑了:“许老师一样有学生成了主持人和教授啊。”
李玲这才反应过来,自己说错话了。
卢霞:“小玲啊,你什么时候毕业来的我们学校来著?”
李玲尷尬地攥紧拳头。
许水韵转头问:“卢老师,今天下午你们班班会做什么?”
“月考总结。”卢霞说,“上次月考成绩那么糟糕,必须得好好总结一下,你们班呢?”
“不是马上要举办辩论赛了吗?我让他们在班会上自由辩论一下,看看有没有好苗子。”
“虽然说才高一年级,但这种活动说起来还是影响他们的学习时间,你这么重视做什么。”卢霞摇头,“回头这些学生心思都不在学习上了。”
许水韵但笑不语。
班会课之前,班上的气氛格外热闹。
大家都在聊他们选择了哪个持方,准备说什么。
读书时代,基本上只要不是跟读书相关的事情,大家都会热衷於参加。
多新鲜啊。
甚至有一些同学都来问张骆,让张骆对他们准备的发言提意见。
上课铃声一响,许水韵就走了进来。
班上安静下来。
“今天的班会课,辩论,金钱是不是万恶之源。”许水韵难得地在全班面前笑了笑,“大家之前写的观点和论述,我都看了,我很惊喜,因为我看得出来,很多同学认真查找了资料,认真思考了这个辩题,也认真地写了自己的態度,我欣赏这种认真的准备,无论如何,认真都是一种非常好的品质。”
“在大家开始辩论之前,我先请张骆为大家从金钱是万恶之源为大家进行一篇陈词,认为金钱不是万恶之源的同学,在他陈词结束以后,就可以举手准备反驳了。”许水韵说,“张骆张骆站了起来。
他手里没有任何东西。
大家见状,都惊讶不已。
“脱稿吗?”有人惊嘆。
连许水韵都有些惊讶。
张骆心想,很多人对辩论有两大误解,一是它只是纯粹的口舌之爭,二是它其实就是演讲。
其实不是。
辩论是观念之爭,是对一个观念的阐释与捍卫。
“討论金钱是不是万恶之源。”张骆开口,“首先要说,金钱是什么?最简单的解释,它是钞票,是货幣。”
“金钱本身无罪,但我们討论的肯定不是钱本身的客观定义,因为没有人类社会赋予它的意义,它就仅仅只是贝壳,或者金属,或者一张纸。”
“所以,当我们说金钱是万恶之源,讲的实际上是人类社会赋予金钱的意义,是万恶之源。”
隨著张骆话音落下,全班一阵譁然。
许水韵也露出了震惊之色。
一般人打辩论,在定义方面,往往是某某字典、词典作解释。
张骆却直接做拆解。
“恶,同样是一种人类社会的定义,自然界弱肉强食,並无善恶之分,因为人类社会有道德,才有了善恶。”张骆继续他的陈词,“万恶之源,其实讲的就是人类恶行、恶念的源头、发起。”
“人类社会在金钱上赋予的意义有很多种,欲望是其中最显性的一种。”
“所谓的恶行、恶念,大部分时候都来自於贪婪、嫉妒,比如偷盗抢劫。我们都知道,贪婪、嫉妒的前提,就是因为你有欲望,你求而不得,或者贪婪无厌。”