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第十章 无意义者收容所（第30页）

“如果没人知道它本来该几点？”

店主手上的动作停了一下。

他抬头看零。

“那就先别调。”

祝眠看向他。

店主把一只旧钟转过去，背面对着街。

“乱调，比不走还坏。”

祝眠又想记。

这次店主没有阻止。

车来了。

两人上车时，祝眠一直看着纸面记录。

今天记录太多，而且大多不像正式报告。

吴立安关心工资。

吴立安需要热水。

吴立安需要替代雨具。

吴立安称墙上红伞画看不清。

钟楼巷旧名被回避。

坏钟不要乱调。

这些句子没有一条像高级伏笔解释。

但它们让吴立安不再只是“红伞持有人”。

车驶离南侧评估区。

途中经过一所小学。

操场上积水还没退，几个孩子蹲在水洼边，用树枝戳倒影。老师站在檐下，手里拿着教材，正在带他们读晨间意义练习。

孩子们稀稀拉拉地念：

“我摔倒，是为了学会站起。”

“我失去，是为了懂得珍惜。”

“我害怕，是因为命运正在提醒我成长。”

一个小女孩没有跟着念。

她蹲在水洼边，看一只黑鸟的倒影。

老师走过去，问她为什么不读。

小女孩说：

“鸟在水里倒过来了。”

老师说：

“这代表你看见了命运的另一面。”

小女孩想了想。

“不，它只是倒影。”

老师脸色一变，立刻把她拉起来。

车开过去。

零一直回头看。