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寻常（第4页）

小梅安排她们坐下。

“今天咱们学新字。”小梅在黑板上写，“春。”

“春天来了，万物生长。这个字，就是‘春’。”

她一笔一划地教。

周荷花学得认真，手指跟着在空中比划。她的两个女儿也学，小儿子坐不住，在角落里玩王婶给的布老虎。

李秋水站在窗外看着。

阳光斜斜地照进教室，灰尘在光柱里跳舞。读书声稚嫩而整齐，像刚破土的芽，嫩生生的，却有力气。

这才是春天该有的样子。

傍晚，春桃回来了。

她今天去看了几个铺面——想开学堂，总得有地方。

“都不合适，”她叹气，“要么太贵，要么太偏，要么太小。”

“不急。”李秋水说，“慢慢找。”

“可是……”

“春桃，”李秋水打断她，“你看今天来的周荷花。”

春桃一愣。

“她不认识字，被人骗了一辈子。现在她想学，为了自己，也为了孩子。”李秋水轻声说，“你说，她想开学堂的梦，是不是比你的更急？”

春桃沉默。

“但急没有用。”李秋水继续说，“饭得一口一口吃，路得一步一步走。你先把眼前的学堂教好，把《觉醒录》写完，把本事练扎实。等时候到了，该来的自然会来。”

春桃抬起头，眼睛重新亮起来：

“我明白了。”

“明白什么？”

“做好眼前的事，就是为将来的梦铺路。”

李秋水笑了：

“对。”

晚上，李秋水在灯下记账。

今天学堂来了五个新人，锦绣坊收了七件绣品，粥铺施了八十碗粥……

一笔一笔，清清楚楚。

春桃在旁边写《觉醒录》。

“今日，周荷花来了。带着三个孩子。她说想识字，怕被骗。她说话的时候，手一直在抖。但眼睛里，有光。”

“小梅教她写‘春’。她写得很慢，一笔一划，像在刻石头。但她写出来了。写完了，她看着那个字，看了很久，然后笑了。”

“她的女儿也跟着写。大女儿写得比她好，小女儿写得歪歪扭扭，但都认真。”

“下午，周荷花学绣花。秋月教她最简单的针法。她绣坏了三次，拆了三次，第四次终于绣成了。是一朵小小的桂花——她说，她的名字里有桂花。”

“绣完，她捧着那块布，哭了。然后又笑了。”